La investigación consistió en determinar si la participación de los estudiantes de la clase 4-513 en los servicios del programa proyecto SOAR ayuda a prevenir adicciones de droga en el futuro en la escuela pública 189 del condado de Manhattan.

La investigación presentó un diseño descriptivo-experimental, la cual se realizó sobre una población de 26 estudiantes de programa bilingüe de la clase 4-513. Los datos fueron recopilados mediante cuestionarios, pruebas de conocimientos y revisión documental.

El estudio concluye que el programa SOAR (School Organizad to Actively Resist Drug Abuse) ha hecho una gran diferencia en las vidas de estos niños en cuanto a la prevención del uso de sustancias narcóticas, pero que se debe hacer un análisis de grupo o individual para determinar cuáles son los servicios que cada niño necesita.

En otro aspecto se determinó que las causas del uso de estas sustancias son muy variadas y que la que más afecta es que la mayoría de los niños provienen de familias con nivel de ingreso bajo, que tienen que hacer trabajos mal pagados, pero con muchas horas invertidas lo que hace que los niños estén la mayor parte del día sin supervisión recurriendo estos al consumo y venta de drogas para satisfacer necesidades físicas y psicológicas por la falta de afecto de sus padres.

El estudio recomienda planificar sesiones de consejería individual con los estudiantes a fin de mejorar o disminuir la problemática en los mismos.

Nota: Está Investigación fue realizada en Manhattan, New York, Estados Unidos.