El objetivo general de este estudio es determinar los niveles de desempeño del docente del área de Matemáticas del Tercer Ciclo del sub-sistema de adultos de los Centros Públicos del Distrito Educativo 03 de la Regional 15, Santo Domingo. Año escolar 2005-2006.

Este estudio es de tipo exploratorio. Se utilizaron métodos y técnicas como: análisis bibliográfico, documental, aplicación de fichas de observación y taller de evaluación. Se trabajó con una muestra conformada por nueve (9) maestros del área de Matemáticas.

El estudio concluyó, que los maestros tienen un buen conocimiento y dominio de los temas que tratan en este ciclo, presentan un buen dominio de los grupos con los cuales trabajan y estos promueven el trabajo en grupos. Pero, no relacionan en su gran mayoría los contenidos matemáticos con la vida diaria de los estudiantes.

El estudio recomienda, que se debe llevar a cabo una investigación más profunda por parte de las autoridades distritales y los técnicos del área, que determine las consecuencias y las causas de la problemática referente a las competencias del maestro del área de Matemáticas en la modalidad de Adultos.