El estudio se planteó como objetivo principal determinar el rendimiento en el dominio de aprendizaje sistemático mediante el análisis de necesidades de salud, alimentación, comunicación y seguridad en Matemática I, en el Colegio Arroyo Hondo, en el Primer Grado del Primer Ciclo, en el Nivel Medio de la tanda Matutina del sector de Arroyo Hondo. 

La metodología utilizada fue de carácter deductivo e inductivo, activo y analítico. Las técnicas utilizadas fueron: encuestas, documental, guías de observación, fichas y como instrumento se empleó el cuestionario. Se trabajó con una población de un grupo de profesores del Primer Grado del Primer Ciclo, en el Nivel Medio de la tanda Matutina del sector de Arroyo Hondo, los padres de los alumnos y los regidores escolares.

El estudio concluye, que la evolución e intensa de los sistemas educativos, han puesto en evidencia la necesidad de analizar y mejorar cualitativa y cuantitativamente la educación del país, concentrada en centros mejor organizados, estudiantes más preparados y técnicas e instrumentos más eficaces. El estudio recomienda, capacitar a los profesores, en especial a los de los liceos nocturnos, para que puedan hacer diseños de unidades de auto aprendizaje o fichas de auto instrucción, para que sus alumnos obtengan un aprendizaje del cual se evidencie resultados óptimos, siendo éstos los principales protagonistas del resultado del aprendizaje.