La investigación tuvo como objetivo general analizar las estrategias del equipo de gestión aplicadas en casos de violencia estudiantil en la Escuela Básica Puerto Cabarete, del Distrito Municipal Cabarete en el año escolar 2012- 2013. El fenómeno de la violencia en las relaciones interpersonales es de amplio espectro y su alcance permea todas y cada una de las estructuras sociales. La escuela se convierte en un foco importante en el desarrollo de prácticas desiguales entre los actores inmediatos y la sociedad en conjunto.

La investigación fue bibliográfica porque se consultaron libros, revistas científicas, enciclopedias e internet. De campo, porque los datos se obtuvieron en el lugar de los hechos. Con una población de 87 estudiantes de 7mo. y 8vo. grado, los 5 docentes que les imparten docencia y la directora del plantel. Se utilizó la fórmula estadística de Fisher y Navarro. El nivel de confianza es de 95% y el error porcentual es de 5%. Se empleó un cuestionario como instrumento a estudiantes y maestros y la técnica de encuesta, con una entrevista realizada a la directora.

Se identificó que para los docentes la televisión y los medios de comunicación influyen en la conducta agresiva de los niños y adolescentes, los programas televisivos que inciden son: películas de guerra, muñequitos violentos y novelas. Los demás factores asociados a la violencia son la permisividad de los padres y las conductas agresivas de los hijos, en factores psicológicos generadores de violencia escolar, están actitud positiva hacia la agresión y la irritabilidad. Se recomendó a la dirección del centro, visitas periódicas a las aulas para motivar la tolerancia, el respeto a las ideas de los demás, a no generar violencia y a mantener la disciplina, porque esto favorece el proceso enseñanza - aprendizaje.