El estudio tuvo como objetivo principal determinar cuáles son las deficiencias en la comprensión lectora de los estudiantes del Nivel Medio del Liceo Virgilio Pou, en Sabana de la Mar.

El estudio fue de tipo descriptivo. Los instrumentos de recolección de datos consistieron en: una prueba de comprensión de textos narrativos, dos (2) cuestionarios de hábito de lectura, tres (3) observaciones y entrevistas; y cuatro (4) lecturas comprensivas.

La población estuvo compuesta por trescientos once (311) estudiantes de Primero y Segundo de Educación Media, de la cual se seleccionó una muestra de treinta y dos (32) alumnos, equivalentes al 10.2 % de la población.

Los análisis realizados indican que en la aplicación de los instrumento para los estudiantes al momento de cuantificar los resultados, éstos reflejan que un gran número de alumnos presenta deficiencia en la comprensión lectora, pues un bajo porcentaje de estudiantes obtuvieron una calificación superior al 70%.

El estudio recomienda, aumentar el número de horas para dedicarlas a la lectura, pues con esto se podrá crear estudiantes con un criterio de asimilación mayor, con ideas más críticas y con mayor perspectiva.