La investigación estuvo centrada en evaluar la capacidad semántica y morfológica en estudiante del último grado del bachillerato en Centros Públicos y Privados del Distrito Educativo 04-02 del Municipio San Cristóbal.

La metodología asumida fue de tipo descriptiva, diagnostica y de campo, la cual se realizó sobre una población constituida por seiscientos ochenta (680) estudiantes de los cuales trescientos noventa y dos (392) corresponden al género femenino y doscientos ochenta y ocho al masculino de los centros Públicos y Privados urbanos, a los cuales se les aplicaron las técnicas del cuestionario, entrevista y la observación. Los métodos asumidos por la investigación fueron estadísticos, inductivos, comparativos y deductivos.

El estudio concluyó que la población objeto de estudio se caracteriza por un predominio del género femenino entre las edades de 17 a 19 años que residen en zonas urbanas, estos le asignan una gran importancia a la Lengua Española para su vida personal y desempeño profesional. Se determinó en cuanto a la capacidad semántica que la mayoría de los casos es excelente y buena, lo que indica mayor dominio de esta; en otro aspecto la capacidad morfológica indicó una baja calificación, puesto que la categoría que más punto alcanzó es muy buena.

El estudio recomienda realizar cursos de capacitación al docente de Lengua Española en el uso y aplicación del método funcional y comunicativo para emprender un proceso enseñanza aprendizaje desde un matiz integrador de la semántica, morfología y sintaxis.