El estudio tiene como propósito general: determinar la creación y publicación de textos escritos, por maestros del área de Lengua Española, Nivel Medio, sector Público, Provincia Duarte. Este estudio adopta el diseño censal, es de naturaleza exploratorio descriptivo. La población total fue de cuarenta y seis (46) maestros, en el mismo se llegó a las siguientes conclusiones:

En cuanto a la producción de textos escritos, el maestro de Lengua Española de la Provincia Duarte es creador/a de textos en un 78%. Entre los géneros que produce están la poesía, informes, cuentos, novelas, ensayos, avisos, etc. Esto revela que el maestro no es sólo un consumidor de textos, sino que también es un productor. De los maestros que han creado sólo el 22% ha publicado sus creaciones. Entre las motivaciones que inciden en la creación de textos escritos, el 78% dice que es por estímulo personal. En relación a que los maestros no han creado textos, se constató que no lo hacen por ciertas dificultades, teniendo como factor la falta de tiempo.

Se recomienda a los maestros que no han publicado, pero que conservan sus textos, que venzan los obstáculos que les impiden hacerlo. Para fomentar una actitud positiva hacia la producción de textos escritos es necesario la organización y realización de ferias, ya sea a nivel nacional o regional, que les permita a los docentes promover el desarrollo de la creatividad. A la Secretaria de Educación, que establezca un sistema de financiamiento para la creación y publicaciones de textos escritos para estimular y motivar al docente.