El estudio se planteó como objetivo principal indagar sobre los actos de habla y su incidencia en la producción oral y escrita de los estudiantes de Licenciatura en Educación Básica de la Universidad Católica Tecnológica del Cibao (UCATECI).

La metodología fue de corte descriptiva, analítica y de campo, se realizó una combinación de los métodos inductivo y deductivo. Como instrumento se empleó el cuestionario, la observación y fichas bibliográficas. Se trabajó con una población de 106 estudiantes de Español, de la carrera de Licenciatura en Educación Básica y 3 docentes que son los profesores de Español y su metodología. El estudio concluye que se han detectado dificultades en el conocimiento de actos de habla, tanto en lo conceptual como en lo procedimental. Deficiencias en algunos elementos del programa de la asignatura, siendo los de mayor porcentaje la evaluación y los recursos.

El estudio propone a la Escuela de Educación Superior UCATECI, promover a través de la Escuela de Educación, concursos que fomenten la producción oral y escrita entre los estudiantes de la carrera de Educación Básica. A los profesores, que revisen las estrategias y actividades que han venido usando en el desarrollo de los contenidos del programa, para que sean mejor captado por los estudiantes y se recomienda más práctica.