Los objetivos del estudio fueron examinar a profundidad los aportes culturales de Juan Bosch, a la narrativa donde la mujer (o el tema de la mujer) desarrolla un máximo de protagonismos.

La metodología utilizada en la investigación se basó en un diseño descriptivo. Además de la observación de los especialistas en dichas áreas. El material fue obtenido de obras y documentos que avalan su originalidad. La ubicación de estos estudios en su base central, se presentó en tablas o gráficas. Además de usar la metodología inductiva.

Entre las conclusiones de la investigación están que los cuentos y la narrativa se caracterizan por ser un factor constitutivo de praxis. Algunas posiciones y variaciones en la narrativa latinoamericana están influidas por el entorno sociológico. Además, que la escritura de Bosch se inserta en la cotidianidad rural, cuasi urbana feudal, donde el trabajo agotador y el tiempo sin ilusión hacen esquirlas en la conciencia de la pareja tradicional. Su escritura se abisma en la tragedia y la desilusión de los límites de la plusvalía, sin alimento, sin vestidos, sin educación y sin medicinas.

Entre las recomendaciones estuvieron formar a los profesores en la alta cultura nacional como primer paso para superar el subdesarrollo en los educandos; supervisión de los profesores por parte del estamento oficial de las técnicas de lecto-escritura para la formación integral del educando. Un modelo a seguir serían entre otros, la obra narrativa y en especial los cuentos de naturaleza femenina de Juan Bosch; capacitación en las estrategias de lecto-escritura para canalizar una enseñanza elevada.