El propósito principal del estudio fue proponer una estrategia para reducir el número de niños con deficiencias en la Lengua Española del sexto grado del Nivel Básico de la Escuela Evangelina Rodríguez, se trabajó con una población de 63 estudiantes del 6to. A y B de la tanda matutina.
Las recomendaciones que se hicieron dentro del estudio fueron que los maestros no deben imponer la lectura y escritura como un medio de castigo, deben enseñar la ortografía correcta y un buen manejo gramatical.
