Los recursos didácticos son sostén del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Lengua Española, en el Nivel Medio, facilita la labor docente, y a la vez, el aprendizaje de los educandos.

Por tanto, estos medios son imprescindibles en el proceso educativo, ya que el objetivo trazado se logre con mayor rapidez y con mejores resultados. Siendo de incidencia en la labor educativa, entonces es de interés plantearse la siguiente pregunta.

¿Cuál es la incidencia de los recursos didácticos utilizados en la enseñanza de la Lengua Española en el Nivel Medio, en el Colegio CUEI?

El objetivo general de esta investigación correspondió a: Analizar la incidencia de los recursos didácticos, utilizados en la enseñanza de la Lengua Española, en el Nivel Medio, Colegio CUEI.

La metodología correspondió fundamentalmente al tipo documental-bibliográfica, de campo, descriptiva, explicativa. Los métodos pertenecieron al deductivo-inductivo, analítico - sintético. Mientras que las técnicas pertenecieron a la entrevista y a la encuesta. 

Al comentar los hallazgos arrojados por esta investigación, se pudo determinar que en el Colegio CUEI, en el proceso educativo de Lengua Española, el docente hace uso de recursos o medios didácticos, así lo expreso el 89% del muestrario de los alumnos encuestados. Entre los recursos de uso por el docente y señalado por los alumnos encuestados indicaron los libros de textos, computadoras, pizarra, papelógrafo, televisión, Internet, entre otros. También, los alumnos encuestados consideraron que a través del uso de los recursos, la clase de Lengua Española se hace interesante, permitiendo el aprendizaje significativo y de calidad. De igual forma, los docentes del área entrevistados afirmaron el uso de los recursos en el desarrollo de la clase de Lengua Española, y terminaron agregando, que sin el uso de los mismos, no se logra aprendizaje efectivo en los educandos.