En República Dominicana, las Pruebas Nacionales son requisitos fundamentales para optar por el título de Bachiller. En el Liceo Técnico Pastor Abajo, los estudiantes han aprobado las asignaturas de áreas Curriculares, pero relativo a las Pruebas Nacionales, tienen algunas pendientes. Ésto limita sus estudios universitarios y la mayoría de veces los convierte en desertores escolares. Para encontrar solución a esta situación se planteó esta investigación, con el objetivo de analizar las Pruebas Nacionales y su influencia en la deserción escolar de los estudiantes de 2do. Grado, 2do.Ciclo, del Nivel Medio en la Tanda Matutina del Liceo Técnico Pastor Abajo, Bella Vista Santiago, septiembre-diciembre, 2012.  

Se utilizaron los métodos: deductivo, analítico, bibliográfico. Fue de campo, prospectiva y transversal. La población objeto de estudio fue de cuatrocientos cinco (405) alumnos, docentes (15) docentes y la directora. Con un universo de cuatrocientos veintiún (421) personas, donde se aplicó una entrevista a la directora y cuestionarios designados a los docentes y alumnos.

Los hallazgos de esta investigación fueron: el 54% de los docentes manifestó que el área más afectada en las Pruebas Nacionales es las Matemáticas, mientras que el 46% dijo que Ciencias Naturales. Respecto a los resultados obtenidos por los estudiantes: el 62% de los docentes dijo que es bueno, mientras el 38% dijo que regular. El 32% de los maestros atribuye la deserción escolar a la falta de orientación, el 23% dijo que a la falta de motivación y el 15% a factores psicosociales. 

En relación al involucramiento de los padres en el proceso de enseñanza de sus hijos, el 77% de los maestros expresó que es a veces que lo hacen y el 23% dijo que nunca se involucran. En la encuesta realizada a estudiantes, afirmaron que pocas veces reciben evaluaciones conforme al formato de las Pruebas Nacionales. Se recomendó al Centro realizar talleres para orientar a los maestros a preparar los estudiantes antes de la evaluación de Pruebas Nacionales. Promover el trabajo en equipo, para que se involucren en las actividades realizadas en el proceso enseñanza-aprendizaje. Elaborar un material con los contenidos de Pruebas Nacionales para que los estudiantes se preparen mejor antes de dichas evaluaciones.