El estudio tuvo como objetivo determinar los factores que inciden en el desarrollo de las competencias del área de Lengua Española del Segundo Grado, Primer Ciclo, del Nivel Medio del Sector Público. La investigación es de tipo descriptivo y su nivel en el estudio social. Tal como señala Ezequiel Anderson, EGG (1990), es una forma de obtener información que puede ser utilizada para todo tipo de trabajos y servicios sociales.

El método explicativo permitió el conocimiento del estado actual del desarrollo de las competencias del área de Lengua Española.

La población estudiantil de ambos Liceos es de doscientos diez (210) estudiantes y treinta y cinco (35) docentes, se seleccionó una muestra de cincuenta y dos (52) estudiantes y diez (10) docentes. Los resultados muestran que las necesidades y demandas educativas requieren un enfoque innovador e integral que contemple el desarrollo de habilidades para construir competencias.

Se le recomienda al Ministerio de Educación, que organice cursos talleres de actualización para los maestros, y así desarrollar las competencias que plantea el currículo.