El estudio se planteó como objetivo principal determinar los medios tecnológicos y estrategias, utilizadas por los profesores del primer ciclo del nivel medio, en el Liceo Simón Orozco, en la Enseñanza de la Lengua Española, durante el año escolar 2008-2009 y los beneficios que se obtienen al utilizarlos. La metodología utilizada fue de tipo descriptivo, como instrumento de empleó dos cuestionarios, análisis documental, entrevista. Se trabajo con una población del 10% de la totalidad de (1,092) estudiantes y como población docente los (39) profesores.

El estudio concluye que el nivel académico alcanzado por las profesoras, es de licenciatura y corresponden al área de especialización del español, por lo que es un buen indicador respeto a la preparación académica y la vinculación de los profesores del nivel medio del Liceo Simón Orozco, en la enseñanza de la Lengua Española. Se verifica que los recursos tecnológicos en el área de Lengua Española, las profesoras no lo incorporan al desarrollo de la docencia, quedándose en el uso de los medios tradicionales.

El estudio recomienda a las profesoras, revisar su forma de enseñanza e incluir dentro de sus planificaciones, los medios tecnológicos apropiados y las estrategias que permitan adecuarse a los nuevos tiempos, incorporando una línea de investigación en el aula, mediante una tecnología educativa, activa y de vanguardia.