La investigación pretendió evaluar el nivel de interacción e integración de los estudiantes extranjeros haitianos inscritos en la Universidad Tecnológica de Santiago, durante el primer semestre del año 2006.

La investigación asumió un diseño descriptivo, documental y de campo, fundamentada en los métodos deductivos y comparativos, en la cual se emplearon las técnicas de: análisis documental, encuesta, entrevistas y observaciones directas e indirectas. La población estuvo constituida por 88 estudiantes de nacionalidad haitiana y 14 docentes.

El estudio concluye que UTESA no contempla ayuda para los estudiantes ni dominicanos ni extranjeros, aunque posee planes de crédito y becas, no se ocupa de lo que sucede con el estudiante al salir de las puertas de su campus. En otro aspecto se determinó que los estudiantes haitianos se interesan por estudiar en República Dominicana, debido al déficit educativo existente en su país y que muchos lo hacen con sus propios recursos o de los padres, otros porque instituciones privadas le ofrecen ayuda, pero que no le resulta fácil integrarse a la vida universitaria, ya que no reciben ningún tipo de ayuda institucional para integrarse a los programas académicos, ni de la institución en cuestión (UTESA) o de la Secretaria de Estado de Educación Superior Ciencia y Tecnología.

El estudio recomienda a la Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA) hacer más funcional el Departamento de Asuntos Internacionales, con el propósito de dar un soporte más especializado a los estudiantes extranjeros que estudian en su recinto.