La investigación se planteó como objetivo general evaluar los niveles de participación de los docentes de comunicación social en proyectos de investigación acreditación y publicación en el Centro Universitario Regional de Santiago (CURSA) Rep. Dom, Periodo 2004 -2007.

Para lograr ese propósito se implementó una investigación de tipo descriptiva con un enfoque cuantitativo, que hizo uso de las técnicas de recolección de datos bibliográficos, análisis de documentos, así como la entrevista y el cuestionario.

En relación a los resultados del nivel de participación, aunque los docentes estimen que es alto, la realidad es que se encontraron pocos que sustenten este hecho. No fue posible encontrar algún texto publicado en el periodo 2004-2007.

Se determinó que el 100% de los encuestados está de acuerdo en que los proyectos de investigación, acreditación y publicación que se llevan acabo en el CURSA-UASD, revisten de importancia, lo que coincidió con las informaciones suministradas por el director del departamento de investigación, pero no pudo ser confirmado por ausencia de publicaciones.

En conclusión los maestros de comunicación social del Centro Universitario Regional de Santiago (CURSA) participan en proyectos de investigación, con el rol de asesores independientes, pero no están contribuyendo de forma seria a la formación de nuevos conocimientos, llevado a cabo por ellos mismos, las publicaciones independientes, que puedan ser auspiciada por la Institución.