El objetivo principal de este estudio consistió en analizar las actividades de investigación de los docentes de la Biblioteca Universidad Central del Este (UCE).

El estudio realizado fue de campo y transversal. Se empleó el método científico y el método analítico directo. Las técnicas utilizadas fueron la encuesta y la revisión bibliográfica. Como instrumento se utilizó el cuestionario y la guía de entrevista. Se trabajó con una población de seiscientos setenta y tres (673) docentes de los cuales se escogió una muestra de sesenta y seis (66) docentes.

Entre los principales resultados del estudio, se destaca que el 42% de los docentes de la UCE participa actualmente en actividades de investigación científica vinculada a la Educación Superior, el 46% no participa y el restante 14% se abstuvo de contestar. Este índice es un tanto alarmante, se aleja de la visión concebida por la Universidad referente a la investigación.

El estudio recomienda que la UCE debe:

Contratar más docentes a tiempo completo con horas no presenciales suficientes para llevar a cabo actividades de investigación científica.

Implementar el año sabático, tomando en cuenta que el año sabático es un derecho para dedicarse por su titular, a la realización de actividades que le permitan superarse y/o diversificarse académicamente.