El objetivo general trazado en esta investigación fue ?Analizar la incidencia de las innovaciones como solución a los problemas educativos en la Enseñanza Superior". Como objetivos específicos: Determinar los actores, sujetos a innovar estableciendo los propósitos y estrategias de innovación, ponderar el rol de las nuevas tecnologías de la información de la comunicación en los procesos docentes en República Dominicana. Reconocer las características de la sociedad global. Determinar el perfil del educador del siglo XXI. Evaluar las perspectivas de innovación como solución a problemas educativos.
La investigación correspondió al tipo de metodología, fundamentalmente documental-bibliográfica, porque se basó en el análisis obtenido de fuentes bibliográficas, como fueron libros de texto, revistas, documentos, también es transversal. Los métodos correspondieron al deductivo-inductivo (y viceversa), analítico-sintético. La técnica utilizada se fundamentó en la consulta documental-bibliográfica.
Entre las conclusiones de la investigación estuvieron que la educación es ante todo una relación entre personas, un hecho social. De ahí que la innovación educativa debe consistir, básicamente, en la renovación de los ambientes y las prácticas, que permitan al estudiante apropiarse de las estrategias, técnicas e instrumentos para manejar la información, procesarla, recrearla, expresarla y transferirla a su vida cotidiana. También que los centros educativos no siempre tienen los recursos ni la capacidad para encarrilarse en un proceso permanente de innovación. Después de concluir es oportuno el momento para presentar las siguientes sugerencias: Que el maestro sea el eje promotor de la innovación educativa orientada al estudiante. Que el Centro de Educación Superior elabore un proyecto tendente a beneficiar a cada profesor con una laptop que así lo desee, para que utilice la tecnología como innovaciones en beneficio de la Educación Superior para cada estudiante del centro educativo donde estudie. Además que el mismo Centro de Educación Superior en combinación con todas las universidades del país, juntos logren instalar un centro de conferencia virtual similar al que posee el INCA.
