La investigación se planteó como objetivo general determinar la incidencia de la formación docente en el proceso de enseñanza ? aprendizaje de los niños del Nivel Básico del Centro Educativo Colorado del Distrito 05-06 de La Vega, periodo 2008-2009. La investigación por las características propias de la misma se clasificó en Bibliográfica, descriptiva, de campo y transversal.

El método empleado en la investigación fue el deductivo. Se utilizó las técnicas de la encuesta y la entrevista, cuyo instrumento fue el cuestionario. Se trabajó con una muestra de 14 maestros, 1 director y 10 niños.

Entre las principales conclusiones de la investigación, se destaca que la baja formación y capacitación de los/as docentes los hace poco creativos, por lo que las clases son rutinarias y la innovación de estrategias no se aplica.

Las principales recomendaciones de la investigación indican que el docente entienda que la formación no termina con la titulación, sino que se extiende durante toda la práctica educativa, incorporando tanto los saberes sistematizados en la llamada formación en servicio o continua y los saberes extraídos en la práctica en sí, los que se incorporan y que valoren las oportunidades de formación y capacitación que se les ofrece al docente, por parte del Sistema Educativo Dominicano.