La investigación consiste en un análisis de los problemas de Disciplina asociados a la Gestión en el Liceo Gregorio Luperón de Gaspar Hernández en el año 2009. La investigación partió del entendido de que el descontrol, el desorden, o la indisciplina en el aula, probablemente representan el problema más común, más difícil, más complicado y de mayor repercusión para todos los docentes y en todas las asignaturas.

En el estudio se aprecia una debilidad en la forma como se involucran los padres en la solución de los problemas de disciplina en el Centro. Además se demostró que los docentes para mantener la disciplina aplican el reglamento orgánico de las instituciones educativas públicas; mantienen una motivación constante y otros emplean el sistemas de estímulos (reconocimientos-correcciones).

Finalmente son obvios los esfuerzos que hace el director en el interés de contribuir a mantener la disciplina en el Centro Educativo, para lo cual emplea procedimientos atinados tales como: intercambiar experiencias con los Maestros y realizar reuniones para tratar la problemática.