El estudio se planteó como objetivo principal determinar las características de gestión de Fe y Alegría, frente a otros Centros Educativos de la zona urbana de la Ciudad de Santo Domingo. A la vez determinar el nivel de capacitación de los directores de los centros Fe y Alegría y otros Centros del Sector Oficial.

El presente estudio utilizó un diseño comparativo. Como instrumentos utilizaron cuatro (4) cuestionarios y una ficha de observación. La población objeto de estudio perteneció a las siguientes escuelas: Fe & Alegría: Cardenal Sánchez, Camila Henríquez, San José, Nelly Biaggi, Los Mameyes. Escuelas Laicas: Santa Cruz, Carmen Cecilia Balaguer, La Unión, Patria Mella, Lilian Potalatín Sosa, Juana Saltitopa, El Despertar, Socorro Sánchez, Félix María del Monte y Emma Balaguer. De cada escuela se seleccionó como muestra el 25% de maestros, el 10% de los estudiantes, correspondientes a los grados se séptimo y octavo.

El estudio concluye que cabe destacar que las escuelas Fe y Alegría poseen ciertos puntos fuertes que la hacen diferentes y que están directamente relacionadas con: sentido de pertenencia, manejo de recursos, tanto humanos, económicos y métodos. Manejo adecuado de los mecanismos de control y planificación. Manejo de la disciplina y el cuidado del ambiente físico. Los maestros reciben más talleres de capacitación.

Respecto al nivel académico el 80% de los directores de Fe y Alegría, poseen títulos de licenciado y maestro normal, mientras que los directores del Sector Oficial, solo un 40% es licenciado, entre este porcentaje algunos poseen maestrías y post-grado. Se encontró que en los centros Fe y Alegría, alcanzaron un nivel más alto con respecto al Sector Oficial. El estudio recomienda a los directores de las escuelas del Sector Oficial, fortalecer estos puntos fuertes encontrados en Fe y Alegría, a fin de que su gestión sea más pertinente a las demandas encontradas en los resultados de esta investigación.