El objetivo principal de este estudio consistió en determinar estrategias para el desarrollo de habilidades de liderazgo en los directores de escuelas públicas urbanas del Distrito 05-02 en San Pedro de Macorís.
La investigación fue de campo y descriptiva. Fueron utilizadas las técnicas la observación, estudio de casos, el análisis de contenido, la entrevista y grupos de discusión. Como instrumento se utilizó el cuestionario. La población objeto de estudio fue de 170 maestros/as y 10 directores, de la cual se tomó una muestra de 95 maestros y 8 directores.
Los análisis realizados indican que el estilo gerencial predominante en las escuelas públicas de Educación Básica del Distrito 05-02 de San Pedro de Macorís es el autocrático-situacional y que la comunicación informal predominó sobre la comunicación efectiva. Se encontró que existe relación entre el estilo gerencial y la subdimensión motivación, llegándose a la conclusión de que los directores de estos centros no motivan al personal a participar.
El estudio recomienda establecer estrategias y poner en práctica teorías administrativas que contribuyan a mejorar la situación de crisis que desde el punto de vista gerencial viven las instituciones educativas en esa localidad.
