El objetivo principal de este estudio consistió en identificar las causas del desempeño en la delegación que manifiestan los Directores de las escuelas públicas del Distrito 05-02.

La metodología fue de corte descriptiva y se fundamentó en el método inductivo. Se empleó la técnica de la entrevista y la observación directa. Se utilizó como instrumento el cuestionario. La población objeto de estudio fue de 40 Directores de escuelas que pertenecen Distrito 05-02, de los cuales se tomó una muestra de 20 Directores, equivalente a un 50% de la misma.

El estudio concluye que mucha gente teme delegar parte de su trabajo porque siente que pierde el control sobre el mismo. Según el estudio delegar no implica perder el control sobre las tareas que encarga a otros. Por el contrario, al tener más tiempo, se podrá hacer una mejor idea de conjunto.

El estudio recomienda implementar una gestión eficaz haciendo que los Directores cumplan las funciones ya delegadas.