Los principales propósitos de este estudio consistieron en determinar los factores internos que inciden en la calidad de educación media en las universidades de Santiago y los mecanismos de control externos que éstas tienen para asegurar una educación de calidad; además, determinar cómo influye la elaboración del curriculum, en la calidad de la educación en las Universidades de Santiago.

Entre los principales resultados de este estudio se destaca que la calidad de la educación en las universidades de Santiago en el periodo 1980-2000 se ve afectada por diferentes factores, tanto internos como externos. Los datos reflejan, además, que la gran cantidad de estudiantes por sección es un factor que incide en la calidad de la enseñanza.

El estudio recomienda que las universidades de Santiago deben ofertar carreras y programas en aquellas áreas en las cuales se puedan promover una educación de calidad. Y que las mismas establezcan una política de concurso para escogerá los profesores y autoridades de la misma. Se destaca también, la necesidad de equipamiento de las bibliotecas y laboratorios adecuados para una educación de calidad.