Como objetivo principal el trabajo de investigación se propuso determinar la participación de la comunidad educativa de las escuelas San Francisco de Asís y Juan Pablo Duarte en el período educativo 2008-2009, esta investigación fue descriptiva. Las técnicas e instrumentos de recolección de datos utilizados, consistieron en una serie de preguntas aplicadas a directores, padres, madres y miembros de la comunidad de los centros objetos de investigación. La población objeto de estudio constaba de dos directores, 43 profesores y 1,760 estudiantes. Además una muestra de 352 padres y/o representantes de los diferentes organismos que colaboran con la gestión de los centros educativos.

El análisis de esta investigación documental y de campo permitió llegar a la conclusión de que ya la familia no ve la escuela como una guardería, sino como un ente que imparte educación de forma universal, ya que al involucrar en sus actuaciones a los padres y representantes, la extensión del conocimiento se hace más asequible a las comunidades. Como recomendación el estudio hace referencia a que se realicen talleres para promover una mejor integración de los padres de familia, lo mismo que talleres que ayuden a los padres a tener más confianza en su papel activo en la educación de sus hijos.