La investigación se planteó como objetivo principal, determinar la metodología utilizada por los maestros en la enseñanza - aprendizaje de la Lengua Española, en el segundo ciclo del Nivel Básico, así como determinar el grado de motivación de los alumnos hacia el aprendizaje de la Lengua Española. El tipo de diseño utilizado en esta investigación fue de carácter descriptivo y de campo. Para la misma, se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento empleado fue el cuestionario. La muestra objeto de investigación estuvo compuesta por 3 Centros Educativos, 100 alumnos/as, 12 maestros/as.

Los análisis realizados indican que el 75% de la población magisterial encuestada utiliza la metodología constructivista, al hacer uso de la socialización y los conocimientos previos de acuerdo con lo dicho por Jean Piaget. Lo que indica que los maestros cumplen con la metodología propuesta por el Currículo Dominicano. Además, se determinó que el 50% de los maestros trata de llegar al aula con una sonrisa, indicando que crea entusiasmo en los estudiantes, lo que determina un alto grado de motivación. El 83% de los maestros da apoyo a los estudiantes, indicando que se cumple con los parámetros de la motivación.

La investigación propone que el Distrito Educativo 04 de Santiago, seleccione técnicos especializados en la enseñanza de la Lengua Española para llevar a cabo talleres, labores de supervisión y acompañamiento. A los maestros dedicar más tiempo al estudio sistemático del currículo de Lengua Española.