Esta investigación es de carácter descriptivo cualitativo, se utilizó el método deductivo y responde a un estudio de campo. Tiene como fuente de información las encuestas aplicadas a los directores de Centros, técnicos del distrito, profesores, padres y alumnos de la comunidad.
En este estudio los resultados obtenidos se presentan en función de la gestión de Centros, de la junta distrital, de las funciones que desempeñan los organismos descentralizados, de los factores que inciden en el proceso y de su incidencia en la calidad educativa donde los resultados ponen de manifiesto que los procesos descentralizados no se están llevando a cabo de manera satisfactoria.
De este modo, se refleja la deficiencia sobre los diferentes aspectos de la gestión en específico en la innovación curricular y la capacitación de la comunidad educativa, en cuanto a las funciones que desempeñan los organismos descentralizados se manifiestan falta de recursos por la vía estatal; valores deficientes en la actitud del gestor frente a la asunción del proceso marcado por la influencia política en las tomas de decisiones, falta de capacitación de la comunidad para participar con calidad y bajos niveles en la calidad educativa.
