El propósito principal de la investigación consistió en determinar el nivel de participación de la comunidad educativa en la gestión de los Centros Educativos urbanos, pertenecientes al Distrito Educativo 05-01. Con el fin de proporcionar técnicas y estrategias que permitan alcanzar una verdadera gestión participativa y contribuir de este modo a elevar la Calidad Educativa de la provincia y el país. Ya que si no existe un diagnóstico objetivo sobre esta situación, no pueden implementarse las estrategias o plan de mejora de la misma.

La investigación fue no experimental, ya que en la misma se observaron los fenómenos tal y como se producen en el contexto natural, para analizarlos posteriormente, y elaborar un plan de sugerencias de mejora. El tipo de diseño fue transaccional correlacional. Para el desarrollo del estudio se empleó la entrevista y la observación directa como técnica de investigación. Como instrumento de recolección de información se utilizó el cuestionario. La población estuvo determinada por los docentes miembros del equipo de gestión, directores, subdirectores, psicólogos u orientadores, presidentes de las asociaciones de padres, presidentes y miembros de los consejos de cursos de los Centros Educativos Públicos urbanos no marginales, del Distrito Educativo 05-01 de San Pedro de Macorís.

El estudio concluye, que los miembros del equipo de gestión son consultados en la mayoría de los casos al momento de tomar las decisiones, al igual que los padres y estudiantes. El estudio recomienda al Distrito Educativo 05-01, ofrecer más apoyo y seguimiento a los Centros Educativos para que éstos fortalezcan la participación de sus diferentes organismos. Así como facilitar la capacitación en gestión a los directores y subdirectores que carecen de la misma.