Esta investigación se realizó con el propósito general de determinar el nivel de aplicación del modelo de la calidad en las escuelas parroquiales de educación básica del distrito educativo 01-03 de Barahona. De acuerdo a la naturaleza del tema esta investigación es exploratoria, descriptiva, explicativa y pedagógica, donde predomina el enfoque cuantitativo, como forma de cuantificar, describir los datos e informaciones, para lo cual se  utilizó una estadística descriptiva e inferencial

Para la recolección de los datos fueron aplicados instrumentos a diferentes  actores que componen la comunidad educativa de las escuelas parroquiales, entre ellos el director distrital, docentes,estudiantes y sociedad de padres y amigos.

Dichos instrumentos permitieron recoger datos que se convirtieron en informaciones en función de los objetivos y preguntas de la investigación, reflejando la aplicación del Modelo de Gestión de la Calidad de manera parcial lo que da a entender que los actores educativos no se han empoderado totalmente del Modelo de Gestión de la Calidad, por lo que queda una tarea pendiente en los centros educativos que esperan de la intervención de la comunidad educativa para pasar del discurso a la práctica, dando respuestas operativas en beneficio del centro educativo, de la comunidad y del país.