Esta investigación fue un estudio para analizar el rol de los técnicos docentes, del Distrito 10-01 de Villa Mella. Aplicado a ellos mismos desde su percepción, desde la visión de los directores y maestros de centros escolares.

La población envuelta en esta indagación fue una muestra de veinticinco (25) técnicos, trece (13) mujeres y doce (12) hombres, sus edades oscilaban entre treinta y cinco y cincuenta años y sus grados académicos eran como sigue: un bachiller, ocho Licenciados/as, quince con Post-grado, uno con Maestría. Los lugares de procedencia eran de la región Norte o Cibao, de Santo Domingo, de la región Sur y de la Provincia de Monte Plata. Devengaban un sueldo de trece mil ochenta con 00/100 (RD$ 13,080.00) cada uno.

Según los resultados de la investigación, se pudo concluir que los actores principales y secundarios estaban conscientes de los roles asumidos por los técnicos en el desempeño de su función docente. También, sabían que se realizaban supervisiones docentes y administrativas; sólo los maestros la desconocían. Ahora bien los técnicos realizaban más supervisiones administrativas que supervisiones docentes, lo que debe revertirse para que tengan un mejor control de Calidad en la Educación.