El principal objetivo del estudio consistió en analizar la incidencia del liderazgo del personal directivo del Nivel Medio del Colegio de Estudios Generales y Servicios (CEGES) en el logro de la calidad de la gestión educativa, durante el período 2006-2007. El estudio fue de tipo descriptivo y bibliográfico. Se aplicó como instrumento el cuestionario. La muestra estuvo compuesta por 10 maestros, 100 alumnos, 1 directora y 1 subdirectora.

El estudio concluye que de acuerdo a lo expresado por los maestros, la directora y la subdirectora, el estilo de liderazgo del personal directivo ha favorecido el logro de la calidad en los objetivos educativos, la mejora en la comunicación, revisión de errores pasados, mejora en el nivel organizativo del centro, en el logro de metas, en la integración de la sociedad de padres y en las relaciones humanas.

El estudio sugiere que la directora sea más dinámica, delegue más en el personal docente, sea más colaboradora y realice actividades de integración de su comunidad escolar para mejorar las relaciones humanas.