La investigación consistió en Analizar la incidencia de la motivación en el rendimiento académico de los estudiantes de 5to y 6to, grado de la escuela Emma Balaguer de Santiago de los Caballeros, año 2011.

Esta investigación es de campo con carácter descriptivo, con los métodos inductivo y deductivo. Para la muestra del personal docente y administrativo se decidió tomar el total de la población. En relación a los estudiantes, para determinar la muestra se usó la formula de Fisher y Navarro, según la cual la proporción de los sujetos objetos de estudio, equivale a 157 estudiantes.

Las conclusiones revelan que en lo que respecta a como se considera la motivación en el rendimiento académico de los estudiantes, el 80% de los maestros encuestados dicen que la motivación es muy interesante y 20% dicen que es interesante. Al hacer la misma pregunta a la orientadora respondió que la motivación es muy interesante en el rendimiento académico de los estudiantes.

Por otro lado, con respecto a los factores que influyen en la motivación de los estudiantes, el 20% de los maestros encuestados dicen que el estímulo es el factor que influye en la motivación, un 10% dice que la atención, otro 20% dicen que el medio ambiente y un 50% dicen que los factores que influyen en la motivación son: el estimulo, la atención y el medio ambiente.

Por lo que se le recomienda dar seguimiento a las nuevas estrategias y actividades del departamento de psicología para desarrollar mejores actitudes de trabajos de los estudiantes y obtengan mejores calificaciones.