Los principales propósitos del proyecto consistieron en proponer la revisión del programa durante el proceso académico con soluciones creativas e innovadoras, producto de un proceso de investigación de modo que se concrete en una Guía Instructiva, que facilite la enseñanza de la asignatura Educación Superior Realidad y Perspectiva en el Programa de Maestría Docencia y Gestión Educativa.

Este proyecto se basó en beneficiar directamente a: (Alumnos, Docentes, Escuela de Educación, Facultad de Humanidades), e indirectamente a la sociedad, la familia, Secretaría de Estado de Educación y las Universidades, logrando la integridad de los estudiantes en la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes. Se centraron en los componentes didácticos como metodología activa, la investigación como estrategia metodológica y entrega de textos, permitiendo enfrentar al alumno y al profesor a situaciones de reto, donde deberán desarrollar y demostrar habilidades de solución de problemas muy eficaces y eficientes.

Este proyecto pretendió conseguir una mejora de continua formación docente significativa en todos los procesos de enseñanza aprendizaje, que se logran las estrategias aplicadas en los contenidos de forma clara y precisa durante todo el periodo que se curse la asignatura.