La investigación consistió en evaluar la gestión del director del Colegio Duarte de Moca en cuanto a su liderazgo, planificación del centro, capacidad organizativa para la garantía de la calidad educativa, la supervisión y su contacto con los padres/madres de los estudiantes.

La metodología aplicada es de tipo descriptiva y explicativa. La población está compuesta por un (1) director, seis (6) profesores, 56 estudiantes del Nivel Medio del referido Centro Educativo; así como 28 padres y madres de los estudiantes seleccionados, para un total de 91 personas encuestadas. De la población total de estudiantes del cuarto año, Nivel Medio, se seleccionó el 100%, por tratarse de una población pequeña, por lo tanto, se decidió trabajar con la población general.

Las conclusiones revelan que el director promueve y facilita la profesionalización de todo el personal, el 67% de los docentes encuestados que casi siempre lo lleva a cabo. Respecto a si el director supervisa el manejo adecuado de los registros, el 50% de estos docentes afirmó que casi siempre lo hace.

En torno a si el director busca soluciones a los problemas que se presentan en el Centro, el 67% que casi siempre. El 50% dice que casi siempre el director se preocupa porque las condiciones de aprendizaje sean cada día mejores. En relación a si el director vela por el cumplimiento de los reglamentos del Centro, el 50% expresó que siempre. El 50% del personal docente dijo que casi siempre el director promueve los órganos de participación en el Centro Educativo.

Por lo que se recomienda tener un liderazgo profesional, académico y participativo con altas expectativas que se manifiesten en la credibilidad entre maestros, estudiantes, familias y comunidad.