El objetivo principal de este estudio consistió en identificar los factores que intervienen en la calidad del modelo de gestión de los docentes en la Universidad Central del Este (UCE).
La metodología consistió en la aplicación de encuestas abiertas donde cada encuestado contestaba según su criterio personal. La misma se aplicó a Vicerrectores Académicos, decanos y Directores de diferentes departamentos de la Universidad Central del Este. Estas personas fueron encuestas con la finalidad de saber si hay calidad en el Modelo de Gestión de la Universidad. La misma se aplicó en cuatro de los cinco departamentos universitarios.
El estudio concluye que debería existir un efectivo compromiso a largo plazo para la mejora continua de la calidad, para la cual es esencial contar con un proyecto de desarrollo educativo institucional, en el cual se refleje la búsqueda permanente de la excelencia en el servicio educativo.
El estudio recomienda fomentar un sistema de planificación de la calidad continua y darle seguimiento a través de los cambios del mundo globalizado en que estamos viviendo, crear un sistema de concurso para la selección de un personal docente de calidad y establecer capacitación continua en los docentes para la mejora de la calidad universitaria.
