La investigación consistió en determinar los niveles de aplicación de la Supervisión Escolar en la Educación Media en el Liceo Víctor Manuel Espaillat.

La metodología utilizada fue de campo, bibliográfico, descriptiva, deductivo. La muestra fue de 10 docentes y 1 gestor, los cuales constituyen la población estudiada.

Las conclusiones revelan que con relación al objetivo no.1 ?Determinar el nivel de formación académica del director y los docentes?, se comprobó que el director posee grado de maestría, asimismo, se demostró que los docentes cuentan con el grado de licenciatura en un 100%. Lo anterior permite un desempeño eficiente por parte de los directores y los docentes en la mejora de la calidad educativa.

La investigación acción como herramienta que enfoca la supervisión como proceso mejorable no es aplicable en 100% como herramienta de la supervisión, lo que determina la necesidad de elaborar nuevas herramientas de evaluación orientada a la misma. Por lo que al director del Centro se le recomienda que se oriente de los métodos y técnicas modernas de la supervisión para lograr resultados acorde con los lineamientos curriculares establecidos por la comunidad educativa, ya que en dicha investigación se evidenció la falta de funcionamiento de los mismos.