Este estudio presentó los resultados de la comparación entre los planes de estudio de la Licenciatura en Educación, Mención Biología y Química en las Universidades de Santo Domingo, Año 2008, determinando el Nivel de Estandarización existente entre dichos planes, basándose en los requerimientos generales que establece el Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología y en las teorías que sustentan la elaboración de la planificación y, por ende, de los planes de estudio.

En el primer capítulo se hace el planteamiento del problema, estableciendo allí cuáles son los objetivos, justificación de la investigación y revisión de la literatura existente.

En el segundo capítulo se establece el marco conceptual de la investigación, se describen los enfoques o teorías relevantes en cuanto a la planificación educativa y se establecen los lineamientos generales en cuanto a la elaboración de planes de estudio, según el Ministerio de Educación Superior.

En el tercer capítulo se hace referencia a la metodología utilizada, básicamente la exploración y comparativa de los elementos a investigar, posteriormente un análisis de los datos encontrados.