El presente estudio busca determinar el nivel de empoderamiento de los directores de tres Centros Educativos del Nivel Básico de la zona urbana del Distrito 06-02 del Municipio de Constanza durante el período 2009-2010. Sustentados por Benjamín Durán Reyes y Ramona Hernández Suriel.
Una Institución que dirige un gerente que faculta a sus empleados, es obvio que su rendimiento aumentará de manera significativa, por tanto, dados los porcentajes que revela este verifica que hay un facultamiento, en cierto modo, de manera limitada en los directores que administran los Centros Educativos en cuestión, puesto que los proyectos se elabora con la participación de los docentes y la dirección. La investigación contó con la participación de tres (3) directores, cincuenta y nueve maestros (59), treinta y tres (33) padres.
En la misma se observó que los directores conocen la visión y la misión como establecen lo que es el empoderamiento, no así para el caso de los profesores, estudiantes y miembros de la APMAE, quienes tienen conocimientos del concepto pero no en la misma proporción. Los directores de los Centros objetos de estudio afirmaron que siempre promueven el empoderamiento en sus Centros Educativos, informaciones estas que se contraponen con lo expuesto por estudiantes, docentes y padres.
El empoderamiento es un paradigma que ayuda de manera significativa a la conversión de la visión y la misión en una realidad, por lo tanto, en estas Instituciones según los resultados de esta investigación no empoderan del todo a sus actores, ya que no en su totalidad conocen la visión y la misión como establecen los actores. Los directores demostraron tener mayor conocimiento de empoderamiento que los demás miembros de la comunidad educativa. Los gestores unidos al personal que lo acompañan en la gestión pedagógica y administrativa dan seguimiento a las decisiones tomadas. En el estudio salió, que los directores no promueven el empoderamiento en un 100% en su Centro Educativo, tal como lo establecen los estudiantes docentes y padres.
