El estudio se planteó como objetivo principal: determinar las principales características, así como el nivel de eficiencia en la Gestión Educativa de los directores del Nivel Básico, de los centros oficiales, del Distrito Educativo 15-03 de Santo Domingo.

Este estudio utilizó un diseño descriptivo-exploratorio; la población que se utilizó en este estudio consistió en una muestra de diecisiete (17) directores, correspondiente a igual número de Centros de Educación Básica, equivalente al 100% y, de trescientos noventa y dos (392) maestros del mismo distrito. Se tomó una muestra tomada al azar de noventa y siete (97).

Entre sus conclusiones, destaca que existe una gran diferencia entre los directores con formación de maestro normal primario o profesorado con respecto a la cantidad de años laborando en el Sistema Educativo, ya que el 100% de los directores con esta titulación tiene dieciséis años o más. Mientras que, aquellos que poseen grado de Licenciatura tienen diez años o menos laborando y, el 44% tiene de dieciséis a veinte años. Lo que evidencia que los programas de capacitación no han alcanzado a un gran número de directores, ya que los directores con el título de Maestro Normal Primario representan el 29% del total de los directores.

La investigación recomienda, que el Ministerio de Educación implemente líneas de acción que fortalezcan la selección de candidatos al cargo de directores como se contempla en la Orden Departamental 4-93 y, demás Ordenanzas referentes al caso. También, que los maestros aspirantes que participen como directores del Nivel Básico tengan la titulación adecuada para laborar en dicho nivel, entre otros.