La investigación consistió en evaluar la Gestión Educativa del Centro Educativo Nocturno José Francisco Peña Gómez, del Distrito Municipal de Canca la Piedra del Municipio de Tamboril, Santiago, en el Año Escolar 2008-2009.

La metodología empleada es del tipo no experimental, haciendo esta investigación de tipo descriptivo, por su método deductivo, por sus fuentes de información bibliográfica y de campo y por su enfoque cuantitativa.

En síntesis la muestra a las cuales se les aplicó los instrumentos de recolección de datos fueron: 1 director, 9 docentes, 99 estudiantes y 10 padres y/o tutores, pertenecientes a la junta directiva de APMAE. Los resultados indican que los docentes encuestados entienden que los elementos más atendidos por la dirección al momento de planificar, son: la supervisión de clases, el acompañamiento docente, el cumplimiento de la misión y visión, así como el fortalecimiento del profesorado en miras de que éstos se ajusten al perfil del maestro establecido para el centro.

Los estudiantes, únicamente coincidieron con los docentes en la supervisión de clases, pues éstos consideran que las sanciones disciplinarias, los valores y el cumplimiento de los propósitos de clase son los elementos más atendidos por la dirección al momento de planificar, coincidiendo con los directivos de la Asociación de Padres y Amigos de la Escuela. En cuanto al director, este expresó que todos los elementos señalados por los docentes, estudiantes y directivos de la Asociación de Madre, Padres y Amigo de la Escuela son trabajados considerando las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas presentes.

Por lo que se le recomienda velar por el seguimiento de la planificación académica y pedagógica, que le han permitido desarrollar una gestión educativa exitosa, ya que, los docentes, estudiantes y la APMAE, valoraron positivamente los resultados obtenidos tras la adopción del modelo de gestión de centros.