La cuestión central de este estudio se deriva del hecho de que los profesionales del comportamiento humano como los psicólogos, en sentido general, tienen funciones específicas que cumplir en la sociedad, conflictividad que se escenifican por los niveles de la actualidad.

Como propósito principal de este estudio fue identificar las funciones del psicólogo escolar en la relación escuela-familia.

Esta investigación es de carácter cuantitativo de tipo descriptiva, se utilizaron métodos tales como entrevista, análisis de documentos. Se tomó una muestra de 20 directores ,10 coordinadores ,100 docentes, 100 estudiantes, 100 padres madres y tutores, 5 dirigentes comunitarios del entorno educativo del Distrito Educativo 10-06.

Entres los principales resultados del estudio se destaca que, en la práctica, el psicólogo escolar en el sistema educativo formal desempeña labores relacionadas con las tareas educativas con el propósito de ayudar a la familia, en la forma de educar al niño y adolescente. El psicólogo es el orientador familiar. Juega un papel muy importante con los padres, haciéndole sugerencias que deben seguir para el fortalecimiento de la familia.