El estudio tuvo como propósito establecer un análisis descriptivo- comparativo sobre la incidencia en la gestión de la calidad educativa en el Segundo Ciclo del Nivel Básico en dos centros público y privado.

La metodología aplicada corresponde a un abordaje mixto de lo cualitativo y cuantitativo. La muestra fue de 187 estudiantes del sector público y 111 estudiantes del sector privado, 30 maestros de sector público, 13 del sector privado y 2 directores de ambos sectores.

Los resultados indican que se puede afirmar que los centros objetos de estudios tanto del sector público como privado tienen aspectos similares, tales como: Los niveles de eficiencia interna, la gestión escolar y el tipo de liderazgo que ejercen los directores. En tal sentido les recomendamos que los directores elaboren sus programas de acompañamiento y seguimiento al personal docente, como establece el manual antes mencionado.