La investigación consistió en ofrecer herramientas teóricas que faciliten a los directores de los centros educativos, analizar el funcionamiento de su gestión administrativa para lograr un mayor grado de eficacia en el desempeño de sus funciones post del mejoramiento de la calidad de la educación.

La metodología aplicada es de tipo participativo y de fuente primaria, mediante cuatro cuestionarios dirigidos a directores, docentes, estudiantes y padres, la muestra fue de ciento noventa y seis (196) estudiantes, diecinueve (19) directivos de APMAE y diecisiete (17) docentes.

Los resultados obtenidos demostraron que la mayoría de los encuestados piensan que el funcionamiento de la gestión administrativa del centro, depende de la integración de todos los actores en la planificación de las actividades a realizar en el centro, permitiendo el desarrollo a lo interno y hacia fuera de la institución. Se le recomienda que los directores tomen en cuenta a los alumnos, padres y docentes en la planificación y ejecución de las actividades a realizar en el centro.