El propósito general del estudio consistió en analizar la incidencia del organismo de participación en la gestión educativa de la Escuela Básica Cuesta Abajo y Mercedes Batista, Distrito educativo 08-01 de San José de la Matas.

La metodología aplicada fue la descriptiva, no experimental, documental, transversal, prospectiva y de campo. Una población de catorce miembros de la asociación de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (APMAE), cientos cincuenta y un (151) alumnos, veinticinco (25) docentes y dos (2) directores.

Los resultados muestran que se comprobó que el Centro Mercedes Batista funciona una junta de centro y la (APMAE), mientras que en la Escuela Cuesta Abajo sólo funciona (APMAE) y se diagnostican las necesidades para realizar actividades pro-fondo, para implementar adecuadas soluciones. Se recomienda que el Centro Educativo Cuesta Abajo debe formar una Junta de Centro para un mejor desarrollo en la gestión educativa.