Este proyecto persiguió hacer una revisión minuciosa a los contenidos del programa de la asignatura: Enfoque teórico de la supervisión a nivel superior, conjuntamente con un trabajo de campo que arroje las informaciones necesarias que puedan justificar la actualización de los contenidos del programa de la asignatura y la elaboración de estrategias para trabajar el proceso enseñanza - aprendizaje.

Se basó para esto en un método tipo exploratorio y como instrumentos se utilizaron las entrevistas y encuestas. Luego de analizar las respuestas de los encuestados a todas las opciones que contienen los elementos que se toman en cuenta, se sacaron como conclusiones, que los egresados de la asignatura enfoque teórico de la supervisión a nivel superior?? ha tenido un buen aprovechamiento de los contenidos, mientras que, los cursantes dicen haber tenido un aprovechamiento deficiente con un gran porcentaje.

Se planteó cómo lograr que la actividad de supervisión y sus prácticas puedan realizarse en un programa de maestría y elaborar con profundidad los contenidos. También se pretende lograr la actualización teórica y práctica de las competencias que debe dejar la asignatura. Los beneficiarios de este proyecto son los estudiantes de maestría, los profesores que imparten la asignatura, la UCSD, centros docentes e instituciones universitarias.