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Análisis de las condiciones de infraestructuras y políticas de la Universidad Iberoamericana (UNIBE), para la integración de personas con discapacidades Físico-Motoras en la Educación Superior y Propuesta de Intervención.

Autores:
  • Méndez Solís, Mónica
  • Alcántara Pérez, Dioni A.
Asesores:
  • Penkova, Snejanka
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Resumen:

UNIBE es una Universidad comprometida a enfrentar todos los retos presentes y futuros posibles en la Educación Superior, tal y como reza en sus lineamientos. Este siglo se constituye un reto importante para la educación, el diseño de estrategias que permitan la integración de personas con discapacidades a la Educación Superior. Son muchas las organizaciones que luchan en la búsqueda de acciones que favorezcan a personas con discapacidades, mediante facilidades que permitan su inserción en las Universidades e Instituciones afines.

En nuestro país se estima la existencia de un millón de personas con necesidades especiales, según la información del Departamento de atención a Personas con Discapacidades, de la Secretaria de Salud Pública y Asistencia Social. (SESPAS). Cantidad que consideramos importante, lo cual nos mueve a querer aportar parte de la solución a esta necesidad de integración. 

Por tal razón, presentamos esta propuesta de intervención a la Universidad Iberoamericana para lograr la eliminación de obstáculos y barreras existentes en la UNIBE, con el propósito de lograr la integración a la Educación Superior de personas con discapacidad que así lo deseen, en esta Universidad. Sin embargo, UNIBE presenta algunos problemas de infraestructura y políticas que limitan la integración de personas con discapacidad.

La metodología utilizada fue investigación descriptiva, transversa y mixta.

Los resultados de nuestra investigación demuestran que en UNIBE, se puede lograr una integración plena a la Educación Superior de personas con discapacidad Físico-Motora y/o necesidades especiales, siempre que sean eliminadas las barreras que lo impidan.

Referencias:
Título Académico:
Maestría en Educación Superior
Universidad que emite el Título:
Universidad Iberoamericana (UNIBE)
Localización del Informe:
  • Biblioteca
Tipo de texto:
Proyecto de Intervención
idioma:
Español
Área temática:
Gestión Educativa
Signatura topográfica:
UNIBE ES-0075
Cantidad de páginas:
69
Campo de Acción
Nivel
Superior
Ciclo
Grado
Subsistema:
Educación especial
Descriptores:
  • Educación Especial
  • Integración Social
Fecha de realización:
08 de Enero de 2007
Lugar de realización:
Santo Domingo