El presente estudio lo justifica el interés de determinar los factores que provocan un bajo rendimiento escolar en los Centros de Educación media del Distrito 02-01 de Elías Piña, durante el período 2005-2007,y al formular el problema, se trató de establecer los posibles factores que lo provocan, para lo cual se diseñaron preguntas que buscan esas respuestas, por lo que se encontró que en el proceso enseñanza-aprendizaje, menos del 50% de los profesores se esfuerzan en que todos los alumnos entiendan lo que el profesor enseña, el 45 % de los maestros no socializa sus experiencias con los demás profesores, el 59% de los estudiantes, por sus bajas calificaciones participan en pruebas nacionales completivas, extraordinarias y especiales, los maestros se limitan al libro de texto. Entre las recomendaciones se destacan; funcionamiento de las unidades didácticas, realización de talleres de capacitación y pedagógica y otorgamiento de becas para tales fines, y la supervisión o acompañamiento al maestro.

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