Según la Ley General de Educación 66-97 en sus Artículos 120 y 121 cada centro educativo tendrá una dirección, a ello corresponde velar por el cumplimiento de las disposiciones legales y a las emanadas de los organismos superiores. El objetivo general de esta investigación consistió en determinar el nivel de efectividad de la aplicación del modelo de gestión de calidad de los centros educativos del Nivel Medio y verificar si cada centro elaborado su proyecto de gestión.

El estudio se basó en un método de carácter exploratorio y los métodos de aplicación fueron el inductivo y el deductivo. Se usaron las técnicas de los cuestionarios como instrumento principal que consta de una sección para los directores, otra para los docentes, alumnos, consejo de estudiantes y presidente de Asociación de Padres. Se trabajó con una muestra de diez (10) centros y setenta (70) personas por cada uno.

Se determinó que en los centros educativos tomados como muestra solo un 60% posee un proyecto de centro. Por lo que todavía, hay que motivar a aquellos que no lo ha realizado. Además, son varios de los maestros, estudiantes y comunidad que no han sido tomados en cuenta para su elaboración. No se tomó en cuenta ese modelo de gestión en cuanto se debe integrar la mayor cantidad posible de la población, por lo que luego no tendrá la calidad necesaria.

La investigación sugiere ,que se haga su acompañamiento más firme y seguido a cada uno de los directores del Nivel Medio. Y a su vez los directores y maestros, donde que los documentos, reglamentos y ordenanzas sean asequibles a todos los miembros de la comunidad.