El presente estudio de investigación se orientó a describir las infraestructuras físicas del Centro Universitario Regional del Nordeste (CURNE-UASD) y su incidencia en el desenvolvimiento Académico y Administrativo. De la misma forma tuvo los siguientes objetivos específicos: describir la ubicación de la universidad; identificar los tipos de ruidos; describir las áreas administrativas y analizar los tipos de aulas.

Las tareas científicas de la investigación fueron cuestionarios con preguntas cerradas a estudiantes, profesores y empleados, para los edificios se aplicó la técnica de observación. Además, se usó la revisión documental y bibliográfica. Para el estudio se tomó una muestra estratificada de profesores cincuenta (50) y para los empleados veintiún (21).

Entre los principales resultados están que tanto profesores, estudiantes como empleados coinciden en que la ubicación de la Universidad es buena. Los ruidos afectan la docencia. Los estudiantes estuvieron de acuerdo con que el Departamento de Orientación debe de ampliarse y el Economato debe colocarse en otro lugar. Los empleados sustentan que el edificio A debe ser sólo para las labores administrativas. Los profesores están de acuerdo en un 32% con que el tamaño de las aulas es adecuado para la docencia y están en desacuerdo en un 40% con los muebles de las aulas. Los encuestados afirman la existencia de problemas de drenaje en el CURNE. Se menciona la necesidad de rampas para minusválidos y escalinatas en los edificios. Se destaca la necesidad de identificar el edificio de la biblioteca, asimismo la modifiquen con fotocopiadora y una sala digital. Los encuestados señalan la necesidad de instalaciones deportivas en la Universidad y finalmente se menciona la necesidad de control de vehículos en el parqueo.