El estudio se planteó como objetivo principal identificar las similitudes y diferencias entre los métodos pedagógico y el andragógico de enseñanza, identificar su importancia e indagar la relación entre ambos. Se aplicó una investigación de tipo comparativo, utilizando los métodos de investigación tales como: (análisis, comparativo, síntesis), se usó como fuente primaria la entrevista a los docentes universitarios y como fuente secundaria se utilizaron libros, revistas, páginas electrónicas y diccionario. Se tomó como población de estudio a profesionales de la educación que imparten docencia en diferentes universidades de Santo Domingo.

El estudio concluye que como diferencia principal el método pedagógico se desarrolla en un clima tenso, de poca confianza, formal, frio, distante, competitivo y orientado por la autoridad en este caso el profesor, en cambio en el modelo andragógico el clima es agradable relajado, de respeto mutuo, cálido, lo que genera un ambiente adecuado para la transmisión y recepción de conocimiento. Se concluyó también que la andragogía es una ciencia de la educación relativamente nueva, que plantea unos principios que le brindan seguridad al participante en el proceso de aprendizaje, para ello es necesario hacer algunas comparaciones entre la educación de adultos o andragogía y la educación del niño y adolescentes o pedagogía.

El estudio recomienda que las universidades les proporcionen a los estudiantes el material de apoyo para que estos despierten el amor y ayuden a los demás, que los estudiantes y profesores de escuelas y liceos se integren al estudio e investigación de la andragogía.